Müzik ve toplum her zaman yakından ilişkili olmuştur. Müzik, sosyal değişimi kolaylaştıran veya engelleyen faktörler de dahil olmak üzere sosyal koşulları yansıtır ve yaratır. 20. yüzyılın ikinci yarısında kayıt tekniklerinin gelişimi, çoğu insanın müziğe erişiminde devrim yarattı. Çoğu kişi, bir düğmeye dokunarak günde 24 saat her tür müziğe erişebilir. Batı dünyasında müziğin bu kolay bulunabilirliğinin olumsuz tarafı ise, hafife alınma eğiliminin olmasıdır.
Müzik çok güçlü bir araçtır ve bazı toplumlarda kullanımını kontrol etme girişimleri olmuştur. Sosyal grup düzeyinde güçlüdür çünkü kelimelerin ötesine geçen iletişimi kolaylaştırır, anlamların paylaşılmasını sağlar ve bireysel, grup, kültürel ve ulusal kimliklerin gelişmesini ve sürdürülmesini teşvik eder. Bireysel düzeyde güçlüdür çünkü fizyolojik, hareket, ruh hali, duygusal, bilişsel ve davranışsal olmak üzere birden fazla tepkiye neden olabilir. Çok az başka uyaranın bu kadar geniş bir insan işlevleri yelpazesi üzerinde etkisi vardır. Beynin çoklu müzik işleyişi, herhangi bir müzik parçasının herhangi bir birey üzerindeki belirli etkilerini tahmin etmeyi zorlaştırabilir.
Müziğin terapötik olarak hareket etme gücü uzun zamandır kabul edilmektedir. Terapi, dinlemeyi veya aktif olarak müzik yapmayı içerebilir. Giderek artan bir şekilde her ikisini de içerebilir. Müzik, rahatlamayı teşvik eden, tıpta ve diş hekimliğinde anksiyeteyi ve ağrıyı hafifleten ve belirli endorfinlerin üretimi yoluyla refahı teşvik eden diğer müdahalelerle birlikte etkili olabilir. Terapötik kullanımları, belirli hasta grupları, yaşlılar, beyin hasarı olanlar ve kalıcı ağrısı olanlarla kapsamlı bir şekilde araştırılmıştır. Ayrıca savunmasız gruplarda uygun davranışı teşvik etmek ve tıbbi olarak yardım edilemeyenlerin yaşam kalitesini artırmak için de kullanılmıştır.
Müzik, erken yıllarda insan gelişiminde önemli bir rol oynayabilir ve fetüsleri ve bebekleri, refahlarını artıracak şekilde uyarır. Anne ve çocuk arasındaki erken etkileşimler, iletişim becerilerinin gelişmesine yardımcı olan esasen müzikal bir niteliğe sahiptir. Müzik dinlemek veya yapımına dahil olmak, zekayı doğrudan etkilemiyor gibi görünse bile müzik yapımına aktif katılım benlik saygısını artırabilir ve çeşitli sosyal ve aktarılabilir becerilerin gelişimini teşvik edebilir. Sessiz, rahatlatıcı fon müziği dinlemek çeşitli akademik görevlerdeki performansı artırabilirken heyecan verici müzikleri dinlemek ezberlemeyi özellikle etkileyebilir. Yetişkinler, başa çıkma stratejilerinin benimsenmesi yoluyla müdahalenin etkilerine aracılık edebilirler.
Müziğin artan kullanılabilirliği, insanları kendi ruh hallerini manipüle etmek, stresi azaltmak, sıkıcı veya tekrarlayan görevleri üstlenirken can sıkıntısını hafifletmek ve belirli türdeki sosyal durumlar için uygun ortamlar yaratmak için müziği kullanmaya teşvik ediyor gibi görünüyor. Kısacası müzik, bireyler tarafından yaşamlarının kalitesini yükseltmek için kullanılmaktadır.
Buna paralel olarak, müziğin çalışanlar ve tüketiciler üzerindeki etkileriyle ilgilenen büyük bir endüstri var. Müzik, satın alma davranışımızı çeşitli ortamlarda ince şekillerde etkileyebilir. Ürün adlarını hatırlama ve sevilen müzikle ilişkilendirme yoluyla ürünü geliştirme becerimize yardımcı olabilir. Tüketiciler bir ürünü satın alma kararına aktif olarak dahil olduklarında, müziğin daha çevresel bir rol oynaması muhtemeldir. Yukarıda özetlenen kanıtlar, müziğin günlük hayatımıza ne ölçüde yayıldığını ve davranışlarımızı ne ölçüde etkilediğini göstermektedir. Bu müzik talebi muhtemelen artmaya devam edecek. Müzik iştahımızı desteklemek için, gelişmiş dünyadaki müzik endüstrileri birçok ülkenin ekonomisinin önemli bir unsurunu oluşturmaktadır.
Müziğin çeşitli ortamlarda entelektüel ve kişisel gelişim, konsantrasyon, endişe, ağrı azaltma ve davranış üzerindeki etkilerine yönelik araştırmaların çoğu, bireysel düzeyde bilişin olası etkilerini göz ardı etme eğiliminde olmuştur. Bu önemli bir ihmaldir. Böyle bir araştırma, müzik hakkındaki düşüncemizin ona verdiğimiz tepkiler üzerinde güçlü bir etkiye sahip olduğunu gösteriyor. Müziğin hayatımızı nasıl etkilediğini anlamak istiyorsak, bireyin deneyimlerini hesaba katmalıyız. Kanıtlar, birçok insanın müziğin kendileri için iyi olduğunu keşfettiğini gösteriyor. Şimdi tam olarak neden ve hangi koşullarda olduğuna dair bir anlayış geliştirmemiz gerekiyor.
Bu, önemli olabilecek birçok faktörü hesaba katmak için çok disiplinli bir yaklaşım gerektirecektir. Bunlar, bireyin ait olduğu toplum veya kültürü, alt grup üyeliğini, cinsiyet, yaş, önceki müzik deneyimleri, mevcut ruh halini içeren bireysel özellikleri, müziğin kendi başına veya başka bir şekilde seçilmiş olup olmadığı ve müziğin ne ölçüde dikkate alındığını içerebilir. Bu konuları araştırmak için, bireyin öznel müzik deneyimlerini keşfederken aynı zamanda farkında olmadıkları yanıtları da hesaba katabilen çok çeşitli metodolojilerin benimsenmesi gerekecektir.
Ayrıca, müziğin sosyal ortamlarda insan grupları üzerinde etkili olabileceği yolların daha sistematik bir şekilde araştırılmasına ihtiyaç vardır. Bugüne kadar, araştırmalar ticari ve çalışma ortamlarına odaklanma eğiliminde olmuştur. Müziğin halka açık yerlerde davranışları etkileme şekli ihmal edilmiştir. Bu tür araştırmalar, örneğin, belirli müzik türlerinin büyük kamusal işlevlerden düzenli bir şekilde çıkışları teşvik edip edemeyeceğini, belirli ortamlarda düzensizliklerin görülme sıklığını azaltıp azaltamayacağını, insanlar nispeten uzun süreler boyunca sıraya girmeleri gerektiğinde toleransı artırıp artırmayacağını veya iyi olma duyguları doğurup doğurmayacağını araştırabilir.
Günlük Hayatımızda Müzik
İnsanlık tarihinde daha önce hiç bu kadar farklı türde müzik bu kadar çok insan tarafından bu kadar kolay erişilebilir olmamıştı. 20. yüzyılın ikinci yarısında elektronik medyanın gelişimi, günlük yaşamlarımızda müziğe erişim ve kullanımda devrim yarattı. Çok az çabayla radyoyu açabilir, bir CD çalabilir, müzik platformlarına girebilir, video veya TV'de müzik dinleyebiliriz. Bu her zaman böyle olmadı. Bu gelişmelerden önce insanlar, müziğe ancak kendileri yapmışlarsa veya belirli dini veya sosyal etkinliklere katılmışlarsa erişilebilirdi. Bu değişikliklerin etkileri dramatik oldu. Artık kişisel ruh halimizi, uyarılmayı ve duyguları manipüle etmek için müziği kullanmamız ve diğer insanların hissetme ve davranış biçimlerini manipüle edebilecek ortamlar yaratmamız mümkün. Bireyler müziği rahatlamaya yardımcı olarak kullanabilir ve kullanabilirler. Güçlü duyguların üstesinden gelmek, bir partiye gitmek için doğru ruh halini oluşturmak, konsantrasyonu teşvik etmek gibi birçok durum için kullanılabilir.
Müzik, insan sağlığını geliştirmede zaten önemli bir rol oynamaktadır. Müziğin olumlu faydaları sağlık, psikoloji ve diğer alanlarda giderek daha fazla ortaya çıktıkça talep artacaktır. Bu talepler karşılanmak zorunda olduğu için toplumun uygun şekilde eğitilmiş müzisyenlere ihtiyacı olacaktır.
İnsanların Müzik Dinleme Derecesi
Muhtemelen son yüzyılda müzikteki en önemli gelişme, sesin kaydedilmesini sağlayan teknolojinin gelişmesidir. Bu, müziği herkes için kolayca erişilebilir hale getirdi. Bu müziğin bir sonucu olarak dünya çapında büyük bir endüstri haline geldi.
ABD ve Birleşik Krallık'ta müzik, ekonomik gelirin en büyük kaynakları arasındadır. ABD'de şu anda 13.159 radyo istasyonu var. Ortalama bir Amerikalı, bir tür medya aracılığıyla her 24 saatlik periyotta 1600'den fazla ticari mesaja maruz kalmaktadır. Bu reklamların çoğuna ise müzik eşlik etmektedir.
Dünya üzerinde öğrencilerin% 70'i okurken müzik dinlediklerini bildiriyor. Bu derece maruz kalma ve ergenlerin yaşamlarında müziğin önemini gösteren kanıtlar, etkisinin çok güçlü olabileceğini göstermektedir. Ancak müziği dinleyen ve sevenler sadece ergenler değil, ABD'nin müzik zevkleriyle ilgili yakın tarihli bir araştırması, olgun vatandaşların% 75'inin her gün en az bir saat müzik dinlediğini gösterdi. Tercih ettikleri müzik klasik, şov melodileri ve country müziğiydi. Birleşik Krallık'ta son rakamlar, sırasıyla 11,3 milyon kişinin düzenli olarak BBC Radio 1'i, 10 milyonunun BBC Radio 2'yi, 6,2 milyonunun Classic FM'i ve 1,9 milyonunun Radio 3'ü dinlediğini gösteriyor.
İnsanlar sadece müzik dinlemekle kalmaz, müziğin yapımında aktif olarak yer alırlar. 1993 yılında bir araştırmada ABD'de 62 milyon kişinin bir müzik aletini aldığı veya çaldığı tespit edildi. Öğretmenler süreçte ebeveynlerden daha fazla etkili olsalar da, bir enstrüman öğrenme kararı genellikle kendilerine aitti. Çalan çocukların yaklaşık yarısının bir arkadaşı veya akrabası da enstrüman çalan bir kişiydi. Enstrüman çalan yetişkinlerin tahminleri% 24-30 arasında değişmektedir. Çocuklar tarafından en çok çalınan enstrümanlar gitar, elektronik klavye veya piyanodur. Piyano, yetişkinler için ana enstrümandır. Çocukların belirli bir enstrümanı öğrenmek için gösterdikleri ana sebep ise sesi sevmeleridir.
Bu rakamlar, müziğin 100 yıl önce hayal bile edilemeyecek bir şekilde günlük hayatımızın ayrılmaz bir parçası haline geldiğini gösteriyor. Dahası, sadece müzik dinlemekle kalmıyor, onu yapıyoruz.
Referans
MusicMagic, (Çevrimiçi) The Poweful Role of Music in Society, https://musicmagic.wordpress.com/2008/07/10/music-in-society/